从小学开始，我就喜欢开班会，每天都期待到周五下午，这个下午班主任会总结一周的情况，谁谁欺负女同学了，谁被罚冲厕所了，谁迟到是因为喂猪耽搁了等等。
     我家离学校就是一孔桥的距离，学校在河这面，我家就在河对面。（后来上大学了才发现，门前那河根本不叫河，叫沟）
     因为距离不远，铃声响起再提着书包冲进教室，休息好了之后老师才拿着打人的竹鞭和粉笔合迈着八字步进来，因为总是先在老师进教室之前进教室，所以迟到的事情就不可能出现在我身上，班会批斗的主角自然也不是我了。
     上了初中，老师经常因为搓麻将什么的事情耽搁，总是上课铃声响了半天才若有所思的走进教室。一直以为在老师进教室之后学生走进教室才算迟到，可这回错了。批斗的事情开始和我挨上边，后来愈演愈烈。到初三的时候几乎全校都认识我，一见到我就跟旁边的同学说：“看，那家伙就是天天被罚在围墙下做第七套广播体操的家伙。”
     广播体操从第七套到第九套，全校之中，做的最好的就数我一个。
     尽管如此，开班会还是喜欢的，毕竟有些家伙比我还惨，好几次没差点被女班主任光屁股扫地出门。我算好的了，就天天做广播体操而已。
     看家长会就最没意思了，每次女班主任都在开会之后还拉着我老妈耳语一番，每次家长会之后我都挨一顿猛K。
     后来工作了，中学校庆50周年，给我和众多“莘莘学子”们发来邀请，请我们这些混得比较好的回母校去开庆祝大会，让学弟、学妹们以我们为榜样。我想了想，算了，还是别去害这些孩子们了，断然不去。前几天听说中学后勤部主任壮烈牺牲了，遗憾啊，当年全校教职工中，就他对我好，还去他家噌了几餐饭。这一死，我估计将来都不可能见面了。
     到了大学，开会这破事情经常在中午或者下午放学之后在校园广播中播出。格式经常是这样的，“通知，通知，请各系部学生会主席马上到401教室开会。”那破高音喇叭发出的声音巨大，任你躲在任何一个厕所的最后一个位置都能听得清清楚楚。
      一般情况下，类似的事情都不关我什么鸟事，只有一种通知和我有点关系，格式大概为：通知，通知，请上学期考英语不及格的同学赶快到教务处交纳补考费。
      除此之外，运动会，歌舞晚会之类的会和我也有一点关联。



      毕业之后，会超级多，一天好几个会的情况时有发生，搞得头都大了。
      今天下午又开了一个会，部门会议，干了两个半小时，一向同甘共苦的兄弟发飚了，跟头反映事情的口气很坚决，头也是丝毫不让，还好同事是男滴，头是女的，阴阳相克。如果是两男的话，火药味肯定弥漫在整个西南地区的上空。
      总结下来就是；人心散了，队伍不好带！
      归根结底，是会议根本没达到目的，每次都是下面反映问题上去，上面吱吱唔唔半天，持续到散会，之后没啥反映。会议就成了发牢骚的平台。
      俞世伟说：中国人做事情就是缺少反馈，什么决定、决策发出去之后，有没有效果，没有反馈。进展到什么地步，没有反馈，到底有没有困难？有那些困难？同样没有反馈。所以上面很盲目，不知道下面实际操作遇到了什么困难，下面也很盲目，不知道领导这决定是什么意思，那么难怎么做？自己也不清楚。
      呆过不少地方，都发现了这个问题：缺少反馈！